Dua minggu telah berlalu sejak pelaksanaan Olimpiade Madrasah Indonesia (OMI) tingkat Kabupaten Bojonegoro Tahun 2025. Namun gema keberhasilan para pelajar madrasah masih terasa hangat.
Direktorat Kurikulum, Sarana, Kelembagaan, dan Kesiswaan (KSKK) Madrasah, Ditjen Pendidikan Islam Kementerian Agama kembali menggelar Kompetisi Robotik atau Madrasah (Madrasah Robotic Competition (MRC). Tahun ini, MRC mengusung tema “Robotic Technology for a Green Futureâ€.
Kabar gembira, Ditjen Pendidikan Islam menjalin kerja sama dengan 46 Lembaga Pendidik dan Tenaga Kependidikan (LPTK) untuk menyelenggarakan Pendidikan Profesi Guru (PPG) Pendidikan Agama Islam (PAI) di sekolah. Kerja sama ditandatangani Direktur PAI M Munir dengan para Dekan Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan.
Sebanyak 18.520 guru madrasah mata pelajaran agama melapor diri untuk mengikuti Pendidikan Profesi Guru (PPG) Dalam Jabatan Angkatan III 2025. Jumlah ini mendekati kuota penuh sebanyak 18.625 guru.
Siswa Madrasah Ibtidaiyah (MI) Islamiyah Sarangan, Kecamatan Kanor, Kabupaten Bojonegoro tengah lahap menyantap makanan dari Makan Bergizi Gratis (MBG), Kamis (11/9/2025).
Kementerian Agama menyiapkan sajian khusus pada Peringatan 10 tahun Hari Santri. Sejumlah agenda mulai dari Halaqah Ulama, antara lain Cek Kesehatan Gratis (CKG) hingga peninjauan program Makan Bergizi Gratis (MBG).
Sebanyak 32.502 guru madrasah mata pelajaran umum mengikuti Uji Kinerja (UKIN) Pendidikan Profesi Guru (PPG) Dalam Jabatan Angkatan II Tahun 2025. Tahapan ini menjadi penentu akhir kelayakan mereka untuk dikukuhkan sebagai Guru Profesional bersertifikat.
Kurikulum Berbasis Cinta (KBC) yang digagas Kementerian Agama (Kemenag) terus digaungkan sebagai upaya menanamkan nilai kasih sayang di lingkungan pendidikan keagamaan di Indonesia.
Direktur Guru dan Tenaga Kependidikan (GTK) Madrasah Kementerian Agama, Fesal Musaad, menyampaikan bahwa jumlah guru madrasah yang mengikuti Pendidikan Profesi Guru (PPG) meningkat signifikan pada 2025.
Direktur Kurikulum, Sarana, Kelembagaan, dan Kesiswaan (KSKK) Madrasah, Nyayu Khodijah, menegaskan bahwa tata kelola madrasah didesain secara efektif dan sejalan sistem pendidikan nasional. Tata kelola dimaksud termasuk yang berkenaan dengan sistem assesmen dan kurikulum berbasis cinta (KBC).